神经外科：优质服务之师生同台比技能，应急带教双提升-湖南省儿童医院

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神经外科：优质服务之师生同台比技能，应急带教双提升

2021/11/16 来自: 本站作者: 管理员浏览：1355

为了激励实习护生的学习热情，切实提升实习护生的应急操作能力，配合医院开展实习护生应急能力提升CPR竞赛活动，本着教学相长、取长补短的原则，11月12日，神经外科开展了全体师生同台比技能的CPR竞赛活动。

活动开展前一周，科室总带教老师李卓与实习护生一同参加了护理部组织操作示教，回到科室再次组织全体护生进行集中练习，从临床考核的评估与准备，再到操作要点、难点一一进行了详细讲解，梳理了各个操作细节，让同学们有一个更加具体的认识和感受。实习带教老师宛玉欢和各位带教老师在日常工作中也经常抽空对学生的操作进行细节指导，以进一步提升操作能力。

11月12日下午，神经外科师生CPR竞赛活动在科室抢救室激烈而紧张的进行，此次竞赛由总带教老师李卓组织，采取单人操作模式，科室11名护士及7名护生参与抽签、竞赛。为了保证比赛的公平、公正、有效，邀请了新生儿三科操作带教老师潘稽、永州职业技术学院实习生郑慧琳、科室总带教老师李卓作为评委。18名选手有序上场，充分展示自身操作技能，全场人员切磋技艺，师生同台技能交流，整个活动精彩纷呈，持续了近两个半小时。实习护生伍友华凭借自身努力练习和较熟练的操作水平，获得了三等奖和最佳风采奖。

操作比赛结束后，护士长陈雪娣让大家都站在评委的视角对整个比赛过程进行点评，选手们能指出现场大部分不规范动作并加以纠正。实习护生评委郑慧琳认为通过本次活动，她有了不一样的收获，作为评委老师，不单单要对操作标准和流程熟练，同时还要知道如何发现问题，真的是“看似容易做时难”。科室护士也表示：通过师生同台比赛，同学们的错误对老师也是一种提醒，通过和同学共同探讨、一同练习，确实在一定程度上促进了老师们的进步。两位评委老师对所有参赛选手进行认真点评，补充了操作中容易忽视的要点，进行了正确示范，同时提出实习护生在人文关怀以及应急意识方面有待进一步提升。

最后，护士长陈雪娣对本次活动进行总结。首先非常感谢新生儿三科操作带教老师潘稽和永州职业技术学院实习护生郑慧琳的大力支持，完成了这场师生互为评委的亲民模式竞赛活动。她表示这是一次非常好的活动，是一场竞赛，也是一场由“传统”走向“创新”的教学。通过本次活动，既激发了学生的学习兴趣，又促进了老师的技能精进，还提高了科室的教学质量，让学生轻松融入到科室大家庭中，在轻松的氛围中培养学生的操作能力和学习能力。所谓教学相长，就是要我们在教学过程不断的发现自身不足和他人优点，取长补短，不断提升自身水平。

编辑：李雅雯