6月17日，夏日的蝉鸣还没唱响，长沙市天心区曙光小学的校园里却已热火朝天。中华护理学会儿科护理专业委员会，湖南省护理学会普外科专委会，联合湖南省儿童医院普外二科团队的“白衣天使”们带着人体模型和急救道具，为全校850余名师生送来了一堂别开生面的“急救小课堂”。这不是普通的卫生课，而是一场关乎生命的“实战演练”。

     “同学们，如果身边有人突然倒地，你知道怎么给他‘重启’心脏吗？”普外二科俞欣丽护师用一句童趣十足的提问，瞬间点燃了孩子们的好奇心。她把心肺复苏叫做“心脏重启术”，把海姆立克急救法叫做“拥抱救命法”，生动好记的名字让原本严肃的医学知识变得亲切有趣。孩子们睁大眼睛，竖起耳朵，生怕错过任何一个“救命密码”。

       模型上场，小手学做“大医生”，理论知识要入脑，实际操作更要上手。医护团队现场用仿真模型演示了胸外按压的力度、人工呼吸的要领，每一个动作都拆解清晰。到了实践环节，同学们争先恐后地跪在模型旁，有模有样地按压、吹气，那股认真劲儿仿佛自己就是急诊室里的“小医生”。医护人员耐心地蹲在一旁，手把手纠正手势：“手臂要伸直”“再用一点力”，鼓励声中，孩子们的动作越来越标准。

       一句“我学会了”，是这堂课最好的答卷，培训结束时，许多孩子仍围在模型旁不愿离开，兴奋地向同学展示自己刚掌握的“绝技”。“以前觉得急救是大人做的事，今天我也能救人啦！”五年级的一位同学擦着额头上的汗珠，眼里闪着光。这堂课不仅让他们记住了按压深度、吹气次数，更在他们心中种下了一颗“自救互助”的种子——遇到危险不慌张，伸出援手有方法。

       一次培训，时间虽短，但收获却沉甸甸。孩子们不仅收获了技能，更收获了勇气与担当。正如活动主题所言——“争做急救小卫士”，这份成长，是送给孩子们最好的安全礼物。

编辑：李雅雯