为更好地规范ADHD儿童的日常行为，锻炼儿童组织技能，提升儿童学习力及执行力，促进良好亲子关系。我院儿童保健所于7月24日首次开展为期15天的“学习能力提升训练营”，于8月15日圆满结营。本次训练营共招募26组符合要求的6-9岁儿童及家长参加。由专业人员精心设置包含“生物反馈训练、组织技能训练、注意力专项训练”的三大体系课程，并开展专业科普讲座，赋能于家长，以促进亲子和谐沟通。

      TOP1：专业老师带领儿童进行训练。有效提升儿童的自我驱动力、行为纠正能力、有效沟通能力及组织计划能力。

       TOP2：开设“亲子赋能”课堂。邀请长沙市育新小学党支部书记、中小学生心理健康教育高级教师何俭辉，我院儿童保健所丁大为及成新宁副教授授课。何俭辉以《有效亲子沟通》，丁大为以《注意缺陷多动障碍的诊断与治疗》，成新宁以《ADHD儿童行为管理》为题从多方面进行科普讲解，赋能于家长，真正做到医教融合、家校融合。

       TOP3：颁发证书，是总结更是新起点。为期15天的相处，老师与训练儿童亦师亦友。孩子们的情绪有效改善、专注力得到较好提升、亲子关系更融洽。

       儿童保健所赵莎主任介绍，儿童注意缺陷与多动障碍（ADHD）是儿童期常见的神经发育障碍性疾病，主要表现为注意力不集中、注意持续时间短暂、活动过多和情绪冲动等，可造成儿童学业困难及人际关系不良。暑假期间，ADHD儿童跟家长朝夕相处，更需要常态化的有效引导，家长更需要有专业知识理论指导。我们举办暑期训练营的初衷是希望使儿童行为管理常态化、学习能力持续化、情绪稳定有效化。本次专项训练营将医院、学校、家庭的有生力量有效结合，提升了家长对ADHD的正确认识及家庭正确引导能力，有效改善了儿童的情绪及专注能力，缓解家长与儿童的紧张亲子关系。参加训练营的家长和儿童均表示，希望能继续参加类似训练活动。赵莎表示，为帮助更多儿童及家长，我科将持续开展周末训练营，以尽量满足儿童及家长的需求；不定期赴各学校开展科普讲座，将科普宣传与业务发展相融合，将医学与教育相融合，关注儿童现在，更关注儿童身心健康与发展，真正做到“医教融合、身心促进、关注未来”。