新视角，新方法，促成长：新二科举行实习生“翻转课堂”教学活动-湖南省儿童医院

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新视角，新方法，促成长：新二科举行实习生“翻转课堂”教学活动

2020/11/13 来自: 本站作者: 管理员浏览：1267

为提升实习生的专业知识和实践能力，激发实习生的学习兴趣，培养实习生的自主管理能力，新生儿二科于11月12日举行实习生“翻转课堂”教学活动。本次活动由负责实习生带教的吴倩老师担任主持，全体护士参加，并由周月娥老师、陈敏老师、李小艳老师等7位老师组成的专业评委团，省级专科班的老师担任大众评委。

翻转课堂又称“颠倒课堂”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的主动权从教师转移给学生并成为学习的主角。活动开始由吴倩老师宣读比赛规则，此次活动共8位同学参加，共分为三组，每组参赛同学随组长和带教老师一起上场，各组都有自己的专属口号，可爱又不失庄重。从选题、备课、老师指导、修改课件、到最后成稿，同学们和带教老师都非常认真，终于功夫不负有心人，最后呈现了一场场精彩的小讲课，从生命体征的测量、雾化吸入、拍背法、光照疗法的护理，一一进行讲述，先理论授课后操作示教，同学们吐词清晰，从容淡定，举止大方，俨然一个个小老师的模样，别开生面的讲授赢得了一阵阵掌声，也可见极个别的同学紧张不安的情绪，但也要为其竖起大拇指，能在这么多老师面前展示已实属不易。

活动结束，7位评委老师对实习生从仪容仪表，选材，内容，讲课方法与技巧等方面一一进行点评，陈敏老师对PPT制作分享了其独到的见解，真正的讲者需要练就把控全场的能力；李小艳老师表示同学们需要将课堂中所学的理论知识联系实践，更好的运用于临床，服务于患儿；周月娥老师对参赛同学做了最后的总结，肯定同学们的同时真诚的指出同学们所存在的问题，需要更好将角色代入，课堂需要有互动交流，资料来源需真实可靠，精良的课件需要反复斟酌，认真修改，语重心长的话语更像是对自己孩子的叮嘱。最后通过激烈的角逐刘鑫同学荣获一等奖，刘薇和赵婧同学获二等奖，其余5位同学获三等奖。同学们表示很高兴科室能举办此类教学活动，开拓了视野，增长了知识，提升了综合素质，评委老师专业的点评让大家获益匪浅。

王洁护士长表示此次活动取得了圆满的成功，新颖的教学方法更能激发同学们学习的兴趣，将被动学习变为主动教学，在准备课件查阅资料过程中专业知识再一次得到提升，不仅锻炼了胆识，增长了学识，更收获了成长，未来可期。同时对带教老师提出了更高的要求，在临床带教过程中需要学会发现，善于思索，注重对学生学习兴趣、学习方法、学习主动性的培养，希望大家一起努力将科室的教学工作做得更好。

编辑：李雅雯