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新生儿三科：创意手抄报，学习添动力
2020/08/21 来自: 本站 作者: 管理员
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实习护生手抄报评选旨在营造良好学习氛围，创设轻松愉快的学习教学过程，寓教于乐的提高实习生对专业知识的理解与表达，同时全力培养实习护生积极主动的进行学习，是实习护生进行自主探究以及相互交流的有效途径。经过几个星期的学习积累与精心的准备，在护士长肖艾青以及分管带教的邓贤娜老师，潘稽老师的认真评审，反复比较下，8月19日，新生儿三科所有实习护生手抄报评选有了最终结果。
此次评选一共收集了十份手抄报，皆出自本月轮至新三科的实习护生之手。这些手抄报不仅代表着实习护生对新三科患儿常见的疾病以及相关知识点的理解，也是实习生来我科实习后交出的另一份答卷。经过多重比较与评分，最终来自常德职业技术学院的赵敏同学获得最高分，手抄报评选为“一等奖”。
赵敏同学说，在完成这份手抄报的过程中，自己不仅会自主观察患儿的生命体征和临床表现，也会在收集资料不断学习书本知识之后请教老师完成一些相关护理操作，看到患儿表现在与书本里的知识相结合，真正达到理论与实际相结合，学习的知识点特别深刻。
评选最后，肖艾青护士长总结表示，手抄报的评选实际是采用任务驱动法来引导实习护生进行主动地学习。巧设任务“手抄报”，将教学内容藏在任务之中，让同学们明确学习目标，鼓励学生自主反思掌握的知识是否扎实全面，灵活驱动，不仅提高学习效率，也提高了教学效率，让同学们在完成任务的过程中学习新知识，掌握新技能，培养创新精神和主动学习的习惯，更增添学习的兴趣与动力。
编辑：李雅雯
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