上晚班，刚接过班，正有条不紊地进行着晚班的各项工作。这时，一个小男孩走到我面前说，“护士阿姨，我是不是要吃点药呀？”我有些纳闷，“小易啊，今天怎么这么主动要吃药，哪里不舒服呀？”“阿姨，我好像有些拉肚子，这阵子拉了好几次了。”……
  仔细询问过患儿情况，请值班医生仔细查看，一系列的处理后，开始详详细细地对患儿和家属进行了一番健康教育，“首先，一定要注意洗手…”说话间，无意间瞥到了孩子那双黑黝黝的小手。“小易呀，去洗个手吧。”“阿姨，我刚刚上完厕所才洗过手呢。”“孩子一副等待表扬的表情，我又看了一眼那双手，确认不是晒黑的颜色。“你跟阿姨来，阿姨那里有香香的洗手液，我们去把手洗的香香的好吗？”孩子欣然应允。我带着他来到医生办公室，打开水龙头，拉过孩子的双手，打湿，抹上洗手液。“小易，来，你跟着阿姨的动作一起做。双手这么对着搓，搓的时间长一点，接着我们洗手背，然后双手这样交叉......”我耐心地按着六步洗手法一步步教他洗手，并把墙上的六步洗手示意图指给他看。看着水池里滴落的黑黑的泡沫，他不好意思地笑了，“我的手是有点脏哈。”于是，我趁机宣教，“以后吃东西前，上完厕所后，都要这样认认真真地把手洗干净哦，阿姨会随时检查哦。”“好的呀。”孩子高高兴兴拍着那双洗白白的手回去了。
  每天上班，我们都要进行N多次的手卫生，今天的N+1洗手是我觉得洗的最开心最有意义的一次。每天我们要对病人及家长进行许多次的宣教，我想今天的N+1次洗手也是手卫生宣教非常成功的一次吧。说一百遍，不如带着亲手实践一遍的效果来的明显，今天的N+1次洗手让我对护理工作也有了新的思考。