在临床实习的旅途中，一位好的带教老师不仅是专业技能的传授者，更是医学生职业初心的守护者。近日，我们康复中心的带教老师彬彬（化名）和她所指导的实习同学之间的温暖互动，在社交媒体上引发关注。实习生用细腻的文字记录下那些“不起眼”却充满温度的瞬间，让更多人看到了医疗工作中“师与生”之间的美好联结。

 一、“她像姐姐一样，让我在陌生的环境里找到归属”

 “原来好老师真的会发光”实习同学在笔记中这样写道。作为初入临床的“新人”，她原本对紧张的实习生活充满忐忑，但带教老师彬彬的细致关怀让她迅速融入了新环境。实习同学在聊天中说道“我在这个年龄段其实是很迷茫的，每次彬彬老师和我说完之后我就会有一种拨云见雾的感觉”

彬彬老师虽已工作近10年，但身上始终保持着温暖亲切的活力。她会细心观察学生的状态，当发现实习同学因中耳炎不适时，下班后主动带她去耳鼻喉科就诊，并在后续日子里反复叮嘱用药和恢复情况；在一起晚夜班时，她也会以“朋友、姐姐”的身份倾听学生的迷茫，用轻松的方式分享经验，缓解对方的职业焦虑。“她从来不是高高在上的‘权威’，而是像自家姐姐一样的引路人。”实习同学感慨道。

二、“勇敢的人先享受世界，但不够勇敢也配得一切美好”

 在实习的最后一天，彬彬老师送给这位实习同学一句话：“勇敢的人先享受世界，但不够勇敢也配得一切美好。”这句话不仅让实习生深受触动，也引发了许多网友的共鸣。在医疗行业，带教的意义远不止于技能培养，更在于人文关怀的传承。彬彬老师用日常点滴的善意，诠释了“亦师亦友”的带教模式如何影响一名年轻医学生的成长。而实习同学的真诚记录，也让这份“双向治愈”的师生情被更多人看见。  

 正如彬彬老师的感慨“一直相信教育是双向滋养，教育是灵魂唤醒灵魂的过程”。在湖南省儿童医院康复中心，像彬彬这样的带教老师还有很多很多。湖南省儿童医院始终倡导“以学生为中心”的教学理念，鼓励带教老师既做专业导师，也做心灵伙伴。正如实习同学所说：“那些藏在琐碎日常里的善意，比任何教科书都珍贵。”这份温暖的师生故事，仍在延续……