“如果现在有人突然晕倒，我知道该怎么做了！”“以前遇到紧急情况可能会不知所措，现在我知道了什么是'黄金四分钟'，学会了如何正确拨打120。”“原来我们中学生也能成为生命的守护者！”这些发自肺腑的感言，源自10月15日长沙市中雅培粹学校青少年急救技能选修课上。这场生动有趣的课程自一启动就在学生中引发热烈反响。这标志着由湖南省儿童医院与长沙市中雅培粹学校的“青少年急救技能选修课进校园”正式启动。该项目旨在通过理论与实践结合，教授正确呼救、心肺复苏、意外伤害救护等关键技能，赋予少年们危急时刻伸出援手的勇气与能力，成为生命的守护者。

医教携手，构建生命安全教育新范式

本项目积极响应“健康中国2030”规划纲要中关于提升全民应急救护素养的号召，创新构建了校园急救教育体系。启动仪式上，中雅培粹学校纪委书记李志军表示，让青少年掌握急救技能，既是对生命敬畏之心的培育，更是对社会责任担当精神的塑造。

湖南省儿童医院党委委员、副院长谢鑑辉强调，推进青少年急救知识普及是健康中国建设的重要环节。作为全省儿童健康的守护者，医院将全力支持项目实施，通过专业医疗资源下沉，助力构建"学校-家庭-社会"三位一体的生命安全网络。

知行合一，重塑急救认知新体系

“当身边有人突然倒地，你知道最关键的前四分钟该做什么吗？”课程主讲人、湖南省儿童医院医务部应急办主任赵小平的开场问题立即抓住了学生们的注意力。她从日常生活中可能遇到的突发状况入手，引导学生理解“第一目击者”在急救现场的关键作用。“急救不仅是专业技术，更是每个人都能掌握的生存技能——它需要知识，更需要勇气和担当。”在首堂示范课上，赵主任生动阐释了“第一目击者”理念。“当意外发生时，‘第一时间’的处置往往决定着生命的走向。”它通过真实案例，让学生们深刻理解了“三个一”理念的重要性。

薪火相传，培育生命守护新力量

青少年急救技能选修课的开设，是构建新时代青少年生命安全教育的创新实践。本项目课程通过系统化教学设计，实现“知识传授、技能培养、价值引领”的有机统一。课程内容涵盖正确呼救、心肺复苏、创伤救护、常见急症处理等模块，采用"理论讲解+模拟训练+情景演练"的多元教学方式。通过系统学习，学生不仅能掌握急救技能，更能培养临危不乱、勇于担当的品质。

未来，湖南省儿童医院将持续深化项目开展，在完善课程体系的基础上，逐步启动"急救科普赛"与"急救小讲师"评选活动，通过以赛促学、以讲促练的方式，让更多青少年在竞技中精进技能，在教学中巩固知识，形成"学急救、懂急救、教急救"的良性循环，当青春与责任相遇，当知识与勇气结合，必将迸发出守护生命的强大力量，为织密社会生命安全网，构建和谐、安全的社会环境贡献不可或缺的青春力量。

编辑：李雅雯