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骨科：每日晨会“观影”，业务学习持之以恒
2021/03/15 来自: 本站 作者: 管理员
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为了高质量、高水平的“输出”、高效率的团队合作，每日晨会也是骨科医生护士们的风雨无阻的学习时间。在主任及科室负责人的带领下对患儿病情开展科室日讨论，进行影像阅读，分析病例，探究学术。即使业务繁忙，骨科医生护士们依旧精神抖擞保证学习交流的“输入”，珍惜难能可贵的学习交流与探讨时间。
科室晨会学习一般是将术前病例、术后病例及特殊病例，进行全科讨论，科室上级医生、专家教授进行分析点评。60分钟宝贵而短暂，梅主任严格要求管床医生精细讲解患儿疾病的基础、规范查体、循序渐进的影像阅读，与此同时也从各方面进行系统讲解和规范，在培养医生病例汇报的能力和表达能力的同时，也传授着他丰富的知识、经验以及做人做事的思想和态度。
所谓“授人以鱼不如授人以渔”；梅主任更是在疾病诊治中，提出“先吃烂苹果还是先吃好苹果？”、病史与体查是第一手资料的重要性、“与时俱进的文献阅读”等理念，注重医患气氛和谐，讲究实事求是，重询证医学证据，系统规范诊疗患者。并强调只有掌握了医学主流的动态，才能更好地为广大患儿解除疾患。
晨会上各位老师津津乐道、乐于分享各种疾病知识讲解和鉴别诊断，不但让大家收获很多新知识，也因此学会获取知识的方法和途径。骨科终日沉浸在学术气氛浓郁的科室氛围中。
于当今高速发达的数字信息化社会，骨科每天都保持知识学习更新。骨科建立良好查房制度，每日晨会学习、交流、探讨，每日英文文献学习，每周五业务学习和病例讨论。通过多系统、正规的学习，骨科人不仅仅是在理论和技术上得到了提高，更多的是在思维方式上得到了升华，对甄别什么是现今正确的主流理论和诊疗方式，如何进一步完善自己的诊疗体系，都大有裨益。
编辑：李雅雯
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数天前，橙橙（化名）
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