进入7月，新生儿四科陆续迎来了数位护理实习生，进入临床岗位实习对即将走上护理岗位的她们来说至关重要。面对陌生的环境和专科知识，怎样在有限的实际操作跟学习中取得有益经验非常关键，这对带教老师同样是一个不小的挑战。如果仍采取传统带教方式如课堂教学的理论知识灌输或操作示教，没有注重实践教学当中与实习生的互动，这种单向传授容易让学生们处于被动的学习状态，不能发挥其主观能动性，充分吸收实践教学操作内容。为改善这种状况，新四科的“少女心”小莫老师非常用心地为学生手绘了一个通关手册，内容是在新四科实习期间要掌握的各项操作技能，完成一项打个勾，当日未完成则继续学习，直到完全掌握为止，出科时，小莫老师还非常温馨的附上实习小总结，为本次新四科实习之旅画上圆满的句号。

       小莫老师的带教理念是“共同学习，一起进步”，在互帮互助的学习中共同进步，亲手绘制“通关手册”的初衷是创新带教方式，增加趣味性和互动交流，让实习生在这一过程中充分得到了学习和锻炼，增加自信心，在实践中进一步充实、丰富自身理论知识，规范临床操作方式方法，为正式走上护理岗位奠定坚实基础。小莫老师将传统的单向教学改为互动教学，受到实习生和科内同事们的一致好评，出科时实习生们纷纷表示受益良多，部分学生还为带教老师留下了感谢信，感谢老师们的真诚努力和付出。

编辑：李雅雯