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儿研所：科室内形式多样的学习
2020/07/30 来自: 本站 作者: 管理员
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为提高科室员工学习的积极性及主动性，营造良好的学习氛围，提高科研思维和英语水平，儿研所各个科研小组开展了形式多样的组内学习。
遗传组在组长杨永佳老师带领下，每天早上进行10-20分钟的英文文献学习，由组内成员轮流负责，带领全组人员精读一篇相关文献，包括文献基本意思、专业英文单词、文章难点及可借鉴学习的地方，并相互讨论。既加深了对文献的理解和记忆，又锻炼了英语口语和写作能力。除文献阅读外还有遗传学博士带领组员学习测序相关知识、拷贝数变异新实验指南等遗传知识。
免疫组每周一中午通过视频会议向PI进行实验汇报，每个人对一周实验结果及相关文献进行总结汇报，并计划下周实验。对存在的问题相互讨论，PI及时了解各组员实验进展、解答各种疑难问题，根据实验进度及现有问题进行进一步的指导，并高效的安排实验，提高组员积极性和主动性。
流行病学与统计学组、蛋白质组每两周进行一次工作总结、文献汇报和英语学习，并安排下一步工作，督促组员工作进展，掌握新的理论知识，提高英语表达水平和口语能力。学习气氛浓，学习热情高，各小组学习形式多样，大家的学习主动性和积极性得到提高，营造了良好的科室研究工作和学习氛围。
编辑：姚家琦
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