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生死的智慧---读台湾著名重症医学专家柯文哲演讲有感
2021/09/09 来自: 本站    作者: 管理员 浏览:2939
“你问我,什么是死亡?我回答是,怎样才算活着?你问我,什么是人生,我回答是,追求这个问题的答案就是这个问题的答案。”有一个笑话,谁是台湾最有名的医生。一个民众跑到医院,说要找叶医生。急诊处说没有这个医生,民众说有啊!他叫叶克膜。当年邵晓玲就是被他救起来的,叶克膜其实很简单,就是静脉血引流出来,经过一个血液泵,再经过一个氧合器,送回身体。它用来暂时取代心肺功能。叶克膜的确有非常成功的案例。周杰伦的一个伴舞,突发猛暴性心肌炎,心脏不跳了。一路心肺复苏到台大医院,可是,九天后,她就进行了心脏和甚至移植。不到一个月,又回去跳舞了。“全球首例,台湾奇迹,男无心脏活16天”。一个56岁的男子,因为蛀牙,细菌跑到了血液里面,再跑到了心脏,后来就化脓,结果有的地方烂掉了就被剪掉了,最好整个心脏都被剪掉了。到台大医院的时候,因为几乎没有心脏功能,就用了二台叶克膜。十六天后,心脏移植,最后很清醒回家了。一个26岁的原住民,醉酒以后去游泳,被水呛到,得了严重的肺炎,叶克膜用了117天。不过最后还是慢慢恢复了。这些案例。使用叶克膜以后可以撑到9天,16天,100多天,然后再进行移植,或者自己好起来。实在是太神奇了。
  所以,在媒体的炒作下,叶克膜在台湾很有名,确实有一些成功的案例。可是,媒体通常只报道成功的案例。作为一个医生,看到成功的案例当然高兴,但是也不能不看到失败的案例。
  一个七岁的男孩,得了肺炎双球菌败血症,引起呼吸窘迫,后来装了叶克膜。装了以后,出现并发症,四肢都黑掉了。他眼睛大大的看着你,意识清楚,会讨水喝。可是作为医生,你面临选择,如果要救他,就得把四肢剁掉,如果不救,就要把机器关掉。你想一想,在生死之间,病人头脑清楚,怎么跟他讲:“小弟弟,如果你要活着下去,就要剁掉你的四肢。或者算了,你不要再活了”。你如何跟一个七岁的男孩,讲这种生死的问题?
  怎么才算活着?三十几岁的时候,觉得医学很厉害,什么都可以解决。可是到了四十岁以后,常常有装了叶克膜还是失败的案例,家属问:“为什么别人救得回来,我们的亲人救不回来?”我们也不晓得怎么回答。为什么病人的四肢会黑掉?要是知道,就可以避免了,就是不知道啊!慢慢地五十以后,终于想通了。医生是人不是神,我们只能尽力,仅此而已。
  不管医学如何发达,还是有极限的。以现在的科技,没有心,肺,肾,还可以存活,难道就这样装着机器过一辈子? 大自然有春夏秋冬,园丁不能改变这种规律。医师只是生命花园的园丁,让人在生老病死之间活得好一点,仅此而已。
  有一天,在巡房的时候,突然大彻大悟。人生的结局只有俩种:插管和不插管,但都是死。因为人一定会死,所以死亡不是人生的目的,人生就是一个过程,我们在这个过程中不断去追寻一个问题,就就是人生。我们唯有面对死亡,才能看清人生到底是什么,人终究会死,人生只是一个追求人生意义的过程。    
  人生应该像a的n次方,如果a大于1,a的n次方就会无限大,如果a小于1,则反之。我对社会的付出多于索取,就代表a大于1,每人都如此,社会会越来越好,反之,社会就会崩溃。细想想,作为学医人,勤勤恳恳便是付出,踏踏实实便是奉献,对于生死,尽力而为之。
原创文学
史铁生的子弹,终将击中眉心 ———读史铁生《我与地坛》有感
“十三四岁的夏天,我在路上捡到了一把真枪,因为年少无知,我扣动扳机,没有人死,也没有人受伤,我还以为开了空枪。后来30多岁或者更老,我在路上走着,隐约风声在耳边响起,我回头,子弹正中眉心。”有人是这样形容认知的滞后性的。多年后,我也被《我与地坛》这颗子弹打中了眉心。遥记高中时期,在语文试卷上,我依稀记得有一道阅读理解题,试卷给出的是《我与地坛》的节选,有一道题目大概是问从选文中体现了作者是个什么样的人?我填的的一个成语“身残志坚”,那大概是我在那个年纪、在老师的课堂上所能理解的全部了。我从未了解过作者的生平,却用当时的标准答案定义着一个人的全部。史铁生,1951年生于北京市,出生不久便诊断为先
2025-08-14
感恩·成长·守护
时光飞逝,转眼间在新生儿科三病区的实习已满月。回首这段充满希望与挑战的日子,我们心中充满了深深的感激与不舍。记得入科第一天护士长就热情而细致地给我们进行入科宣教,告诉我们NICU的护士除了精湛的专科水平外,还要有责任心、耐心、细心、爱心,听完入科宣教后,总带教老师何丽带我们进入病房,看着保温箱里那些攥着小拳头、闭着眼睛熟睡的小家伙,心里泛起阵阵暖意,却又紧张得无所适从。看着睡在暖箱里如此娇嫩的小宝宝,洗手后我好想去摸摸,去抱抱她们,但又不敢。“别担心,你们先看、先听,看看老师是怎么做的,不懂就问....”,就这样带教老师用最细致、最耐心的方式,一步步为我们示范和解锁这些“看似简单,实则充满学问
2025-08-14
守护苏醒的温柔力量
踏入麻醉恢复室之前,我曾天真地以为,守候病人醒来便是职责的全部。然而,当真正置身其中,这份刻板印象瞬间被彻底颠覆。这里,是与病房、门诊迥然不同的战场,目光须臾不离跳动的生命体征,神经时刻绷紧,以应对瞬息万变的险情。报到首日,老师的谆谆叮嘱便凝练为两个沉甸甸的词汇:“仔细”与“观察”。对于刚历手术创伤的稚嫩生命,病情常如风云诡谲。儿科患儿体征变化尤为迅疾,术后躁动、呼吸抑制的阴影更如利剑高悬,任何细微的异常都可能牵动安全的神经。正是在一次次惊险时刻的见证中,“安全系于毫厘之间”在儿科护理中的千钧分量,连同敏锐洞察力的无上价值,深深烙印在我心间。老师们精准判断、迅疾施救的身影,无时无刻不在诠释着观
2025-07-16
双向奔赴的温暖:一位带教老师与实习生的“治愈系”师生情
在临床实习的旅途中,一位好的带教老师不仅是专业技能的传授者,更是医学生职业初心的守护者。近日,我们康复中心的带教老师彬彬(化名)和她所指导的实习同学之间的温暖互动,在社交媒体上引发关注。实习生用细腻的文字记录下那些“不起眼”却充满温度的瞬间,让更多人看到了医疗工作中“师与生”之间的美好联结。一、“她像姐姐一样,让我在陌生的环境里找到归属”“原来好老师真的会发光”实习同学在笔记中这样写道。作为初入临床的“新人”,她原本对紧张的实习生活充满忐忑,但带教老师彬彬的细致关怀让她迅速融入了新环境。实习同学在聊天中说道“我在这个年龄段其实是很迷茫的,每次彬彬老师和我说完之后我就会有一种拨云见雾的感觉”彬彬
2025-07-16
窗棂之外,霞光灼灼
住院部18楼病房的窗边,目光被那片绚烂的晚霞深深攫住,仿佛踏入了一个如梦似幻的童话之境。夕阳宛如一位神奇的画师,挥洒着手中的画笔,将天空染成了一幅色彩斑斓的画卷。橘红色的光芒,如同灵动的火焰,在云朵间肆意燃烧、跳跃,时而聚成一团炽热的火球,时而散作一片绚烂的霞光。那色彩,从深邃的紫到热烈的红,再到柔和的橙,层层叠叠,相互交融,美得让人心醉神迷。远处的建筑,在晚霞的映照下,轮廓变得柔和而温暖,仿佛被一层金色的薄纱轻轻笼罩,散发着一种神秘而迷人的气息。病房里的孩子们却无暇欣赏这绝美的景色,他们就像一群被囚禁在笼中的小精灵,8床的小男孩,在病床上不停地扭动着身体。他的眼睛紧紧盯着窗外,小手不停地拉扯
2025-07-16
从校园到临床的温暖初体验
怀揣着对护理工作的憧憬与期待,我走进了实习生涯的第一个科室—急诊综合病房/中西医结合病房。于我而言这是一段充满挑战与温暖的成长旅程,从最初那些手足无措与慌乱,已慢慢沉淀为一些更为复杂的感悟,关于生命、关于成长、关于对护理这份职业最原始的温度。精益求精:严谨规范中守护安全在学校时,护理操作总是按部就班的在模型上练习,而真正踏入病房的那一刻,我才感受到护理工作的严谨与规范。第一次跟着刘娇老师巡房、打针、换药,每一步都让我真切体会到“责任”二字的分量。老师们严谨的核对流程、耐心的沟通技巧,让我明白护理不仅是技术,更是爱与专业的结合。堪称医疗安全“金钟罩”的“三查八对”制度虽然繁琐,但老师们从不偷懒简
2025-05-13
春风送暖,爱满心间 普外二科主任、护士长为科室姐妹送上节日祝福
三月的春风送来温暖的气息,第115个国际妇女节如约而至,湖南省儿童医院普外二科病房主任黎明,护士长张莉,3月7日一早来到科室,为科室的女同胞们准备节日的惊喜。一、精心准备:凝聚心意的节日礼物。清晨7点,张莉护士长已经开始了她的"秘密行动"。她轻手轻脚地将一束精心挑选的鲜花摆放在医生办公室,粉色的康乃馨、淡黄色的香槟玫瑰,还有象征着希望的向日葵,每一朵都饱含着对女同胞们的祝福。黎明主任将一个精美的蛋糕放到了医生办公室。蛋糕上点缀着白衣天使的图案,蛋糕整体以纯洁的白色为主,表达了主任、护士长对重要时刻的珍视。旁边还摆放着一个个包装精美的礼盒,各种花茶、果茶,每一件都经过主任、护士长的精心挑选。这些
2025-03-07
感受春天
“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”冬的寒意还未完全消散,春的脚步便已悄然来临。“一年之计在于春”,春天,用它那独有的温柔,唤醒了我新的目标与憧憬。春雨淅淅沥沥地下着,我喜欢在这样的雨天,撑一把伞,漫步行走。雨滴打在伞面上,发出清脆的声响,仿佛是春天在轻吟浅唱。每一滴雨,都像是春天派来的使者,带着清新与润泽,洗涤心灵。走在春雨润泽的道路上,目之所及,皆是一片生机勃勃的景象。小区楼下的小草从土里探出了头,嫩绿嫩绿的,在雨滴中轻轻摇曳,仿佛在向我诉说着生命的顽强与不屈。树枝抽出了新芽,路旁的花朵也在含苞待放。看着这些新生的生命,我的内心被一种难以言喻的感动填满。在这个万物复苏的季节里,每一个生命都
2025-03-03
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