5月29日，“第九届湖南妇幼健康服务发展高峰论坛发育行为儿科分论坛”在潇湘华天大酒店召开，本次会议以注意缺陷多动性障碍（ADHD）专病为主题，采用学术讲座与实操工作坊相结合的方式，围绕ADHD的病史采集、临床观察、诊断、治疗、共患病管理等问题展开深度学习与交流。

       首先由湖南省发育行为儿科专委会主任委员、湖南省儿童医院儿童保健所钟燕教授致开幕词，对各位专家及省内外同仁们的到来表示热烈欢迎，同时介绍本次会议采用全新的工作坊形式，希望各位学员珍惜此次难得的线下学习机会，能带着问题思考，学有所获。

       随后钟燕教授以“立足治疗目标，观ADHD全程评估”为题，详细讲解了心理评估在ADHD诊断及治疗中的作用，同时提出临床医生要关注到症状表像之下更深层次的功能损害，ADHD的治疗目标不仅仅是减轻ADHD症状，实现功能最佳化才是ADHD的最佳治疗结局。紧接着中南大学湘雅二医院精神卫生研究所副所长罗学荣教授以“剪不断，理还乱——走进ADHD共患病世界”为题，详细阐述了ADHD的共患病现状及治疗策略，指出治疗时应当优先治疗损害最为严重的疾病。

      会议的后半程更是高潮迭起，钟燕教授带领其团队以“ADHD情景剧”的形式拉开了工作坊的序幕，以一系列问题为索引，带领大家共同探讨ADHD 的规范化门诊建设以及“医教家社”四位一体综合新模式的探索。这种新颖的工作坊模式充分调动了大家的积极性，在场学员积极参与讨论，各抒己见；各位专家点评总结，精彩细致，会场时不时爆发出热烈的掌声。学习结束后，与会学员纷纷表示这种工作坊沉浸式学习方式更能调动积极性，经过思想碰撞、头脑风暴，将理论知识与实际演练相结合，达到事半功倍的效果，希望以后能多采取这样的方式进行专病培训。

       ADHD俗称为“多动症”，是儿童最常见的神经发育障碍之一，已经成为学龄儿童患病率最高的慢性健康问题之一。66%-85%的多动症患儿可持续到青少年和成年时期，影响学业、行为、人际交往和心理健康。湖南省儿童医院儿童保健所于2022年5月开始设立了学习困难门诊，其中大部分就诊的儿童存在ADHD症状。对于这些孩子而言，家长良好的心态、学会倾听与陪伴、和谐的家庭氛围是非常重要的非药物治疗方式。基于此，儿童保健所将定期组织“家长沙龙”，让家长在倾诉中转化焦虑，在交流中树立信心。搭建医护与家长之间、家长与家长之间、家长与学校的沟通桥梁，做到“医教结合、医校结合、家校结合”，从而多方位促进孩子的改善与进步。

编辑：李雅雯