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老师,我想对您说
2021/08/02 来自: 本站    作者: 管理员 浏览:2324

  前段时间和一位年资高的老师聊到退休,突然很伤感。她笑道,人老了,做不动了,退休后可以好好休息了。一时间有点不知所措,嘴笨也不知道怎么劝慰这位老师。

  回想到2010年刚刚入手术室实习,面对书本上没有的操作,心里非常害怕,沈萍老师手把手教我接三通、记录书写、仪器使用、术中配合。虽然那时候经常比其他小伙伴下班晚,但是每天都很充实很开心,因为可以跟着带教老师上台,接触新事物,了解病情相关知识,窥探手术治疗的奥秘。13楼“楼长”于老师一直被大家称为“于外婆”,于老师其实一点都不老,相反她心态特别年轻,下班后穿着很时髦,和她一路同行,她可以和你聊家庭、聊美景、聊美食、聊明星八卦,但一上班的她面上严肃,不敢开半个字玩笑。我永远记得于老师为了让我记得住硬膜外麻醉“虾米”体位摆放要点,一遍又一遍演示给我看,告诉我哪里需要保护、注意、观察点,一处处解释每项操作缘由。工作中的她让我敬畏,也让我更深刻地了解到生命之重。姜老师是实习期间带我的第三位老师,那时的她经常做新生儿的手术,常常看到她抱着孩子甜甜地打招呼、逗他们玩,淘气的孩子们常常一拿开尿不湿就开始拉粑粑,看到这种场景有点手足无措,虽然知道作为医护人员应该不畏脏臭,但处理孩子粑粑,心里还是难以接受。姜老师却是笑笑“哎呀,拉粑粑了,你这个小坏蛋”,然后细细给孩子擦干净,换上新的床单。记得有一次,二线班通宵手术,被子、枕头没及时收,晒在外面被人偷了,姜老师第一时间送给我全套床上用品,现在那套小花狗还在床上陪我。胡玲老师是我们年轻一辈的女神,她做事资质认真,待人和煦温柔,和她相处如沐春风。上周有个急危重病人需要紧急行外科手术,胡老师一马当先赶去无菌间备好抢救器械,有条不紊分配任务,陈思老师台下药物配合、小艳老师负责第二套器械准备、曼丽老师负责紧急开胸、琦琦老师负责血液、特殊药物的及时供应... ...所有急救措施在轻声调配中井然有序进行,最终手术顺利结束,孩子如期安返病房。昨天,一位一直给予我帮助的老师感慨,老了,精力不如年轻人了,累了一辈子,再过两年就可以退休好好休息了。突然眼睛湿润了,反反复复极力辩解,老师您不老,在我眼里,您一直很年轻,工作上会写文章、做课题,生活中您是瑜伽高手、健身达人。我们还有好多东西没学会,您不会老,不能老。可贫乏的词句让劝慰更显苍白无力。

  一直在这些老师的羽翼下开展工作,不管是护理经验还是面对紧急事件的稳定心态,深感和前辈们的差距,总觉得还有好多东西没学会,在我眼中老师们各个神采奕奕,怎么就说自己老了呢?我们阻挡不了时间的流逝,改变不了规定的退休年限,也不知道如何表露我们年轻人的心意。但是,老师们你们知道吗?因为有您的守护,虽是经验浅,上台我们却是底气十足;因为有您毫无保留教学,我们才能少走弯路,快速成长;因为有您指引,我们才知道同样一项护理操作,怎么处理细节才最合适;因为有您的提点,我们心中有如定海神针,可以全力配合手术团队开展高精尖新手术;因为有您在,我们护理团队才有今天的欣欣向荣。甘为老干扶新竹,不计苍颜岁月酋。千言万语其实就一句话,老师,我爱你们!

健康叙事
胎儿与新生儿外科--记“定心丸姐姐”邹婵娟教授
在湖南省儿童医院胎儿与新生儿外科的病房里,总能见到一个忙碌而温柔的身影:她的名字里藏着“婵娟”的温柔,她的诊疗里满是“定心”的力量。家长们总爱亲切地唤她“娟姐”,宝宝们依赖她、信任她,科室里的同事敬她,她就是被无数家庭奉为“定心丸姐姐”的邹婵娟教授。她每天步履从容地穿梭在监护室病房,手术台上沉稳果敢、精准细腻,目光里满是对稚嫩生命的珍视,言语间自带让人安定的力量。胎儿与新生儿外科是直面生命最初考验的战场:这里的患儿,有的是胎儿期就确诊的复杂畸形,有的是早产低体重的脆弱生命,有的是突发危重症的紧急病例,每一次救治都是与死神的博弈。她主动承担起科内最棘手、最繁重的疑难病例救治工作,把最难啃的“硬骨
2026-07-20
家乡的橘树与《橘颂》
我的家乡在沅江赤山岛上,那里盛产橘子。橘树多到家家户户都能“开门见橘”,村里不少人家年产都有一两万斤,丰收时节还要专门腾出一间房储存橘子。小时候,村里没有像样的路,家里也没有车,橘子从枝头搬到屋里,再从屋里运到果贩卡车的停靠点,全靠一双手、一副扁担挑。为了保鲜,避免储存过程中坏果感染更多橘子,所有橘子都要套上小塑料袋,我们常常一连包好几天。这些都不算什么,最让人犯难的是橘子的收购价格。那时候橘子实在卖不上价,果贩总把价格压得极低。小时候交通不便,通讯更是落后,自从橘子收进屋,父母亲就天天盼着果贩来;可果贩真来了,一家人又要为价格纠结很久:既担心现在卖了,后面来的果贩出价更高,又担心这次不卖,后
2026-07-20
守护花开,从麻醉复苏的第一分钟开始 ——麻醉恢复室出科心得
时光荏苒,我在湖南省儿童医院麻醉恢复室(PACU)为期一个月的实习已画上句号。初入科室时,面对全身麻醉苏醒期的小朋友,我既紧张又期待,生怕一丁点疏忽影响孩子的安危。如今,我已适应这里严肃紧张却井然有序的工作节奏,能从容地迎接每一位从手术台下来的小患者。湖南省儿童医院作为专科医院,其PACU收治的患者涵盖骨科、耳鼻喉科、泌尿外科、新生儿科及神经外科等多个专科。这里的带教老师经验丰富,还毫无保留地传授专科护理要点,在良好带教氛围的帮助下,我迅速完成了从学生到实习护士的角色转变。“纸上得来终觉浅”,专业知识在临床中得到了具象化。书本上写着“术后护理需严密监测生命体征”,以前我只知其然,不知其所以然。
2026-07-08
一位母亲的手记
每一份坚持都值得被看见,每一次进步都值得庆祝。一封来自孤独症家庭的反馈信让我们更加坚信,我们携手走过的每一步都非常有意义。这份认可也将激励我们团队继续精进专业能力,为更多有需要的家庭提供支持与帮助。作为一名3岁孤独症谱系障碍孩子的母亲,这将近一年的干预像是一条“痛苦挣扎且充满希望”的救赎之路。一、心路历程:从崩溃到坚定的走下去去年的教师节,我的孩子在省级三甲医院确诊孤独症谱系早期,我觉得老天在这个特殊的节日给我开了一个天大的玩笑,我感觉我的天塌了。傍晚在亲戚们的饭局中,她们的问候和关心,让我的眼泪流个不停,我中途离席带着孩子在餐厅外面的走廊哭得歇斯底里,那一刻我的心理崩溃了,被绝望包裹着。第二
2025-09-30
史铁生的子弹,终将击中眉心 ———读史铁生《我与地坛》有感
“十三四岁的夏天,我在路上捡到了一把真枪,因为年少无知,我扣动扳机,没有人死,也没有人受伤,我还以为开了空枪。后来30多岁或者更老,我在路上走着,隐约风声在耳边响起,我回头,子弹正中眉心。”有人是这样形容认知的滞后性的。多年后,我也被《我与地坛》这颗子弹打中了眉心。遥记高中时期,在语文试卷上,我依稀记得有一道阅读理解题,试卷给出的是《我与地坛》的节选,有一道题目大概是问从选文中体现了作者是个什么样的人?我填的的一个成语“身残志坚”,那大概是我在那个年纪、在老师的课堂上所能理解的全部了。我从未了解过作者的生平,却用当时的标准答案定义着一个人的全部。史铁生,1951年生于北京市,出生不久便诊断为先
2025-08-14
感恩·成长·守护
时光飞逝,转眼间在新生儿科三病区的实习已满月。回首这段充满希望与挑战的日子,我们心中充满了深深的感激与不舍。记得入科第一天护士长就热情而细致地给我们进行入科宣教,告诉我们NICU的护士除了精湛的专科水平外,还要有责任心、耐心、细心、爱心,听完入科宣教后,总带教老师何丽带我们进入病房,看着保温箱里那些攥着小拳头、闭着眼睛熟睡的小家伙,心里泛起阵阵暖意,却又紧张得无所适从。看着睡在暖箱里如此娇嫩的小宝宝,洗手后我好想去摸摸,去抱抱她们,但又不敢。“别担心,你们先看、先听,看看老师是怎么做的,不懂就问....”,就这样带教老师用最细致、最耐心的方式,一步步为我们示范和解锁这些“看似简单,实则充满学问
2025-08-14
守护苏醒的温柔力量
踏入麻醉恢复室之前,我曾天真地以为,守候病人醒来便是职责的全部。然而,当真正置身其中,这份刻板印象瞬间被彻底颠覆。这里,是与病房、门诊迥然不同的战场,目光须臾不离跳动的生命体征,神经时刻绷紧,以应对瞬息万变的险情。报到首日,老师的谆谆叮嘱便凝练为两个沉甸甸的词汇:“仔细”与“观察”。对于刚历手术创伤的稚嫩生命,病情常如风云诡谲。儿科患儿体征变化尤为迅疾,术后躁动、呼吸抑制的阴影更如利剑高悬,任何细微的异常都可能牵动安全的神经。正是在一次次惊险时刻的见证中,“安全系于毫厘之间”在儿科护理中的千钧分量,连同敏锐洞察力的无上价值,深深烙印在我心间。老师们精准判断、迅疾施救的身影,无时无刻不在诠释着观
2025-07-16
双向奔赴的温暖:一位带教老师与实习生的“治愈系”师生情
在临床实习的旅途中,一位好的带教老师不仅是专业技能的传授者,更是医学生职业初心的守护者。近日,我们康复中心的带教老师彬彬(化名)和她所指导的实习同学之间的温暖互动,在社交媒体上引发关注。实习生用细腻的文字记录下那些“不起眼”却充满温度的瞬间,让更多人看到了医疗工作中“师与生”之间的美好联结。一、“她像姐姐一样,让我在陌生的环境里找到归属”“原来好老师真的会发光”实习同学在笔记中这样写道。作为初入临床的“新人”,她原本对紧张的实习生活充满忐忑,但带教老师彬彬的细致关怀让她迅速融入了新环境。实习同学在聊天中说道“我在这个年龄段其实是很迷茫的,每次彬彬老师和我说完之后我就会有一种拨云见雾的感觉”彬彬
2025-07-16
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