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致老师
2020/07/30 来自: 本站 作者: 管理员
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亲爱的各位老师：
还有我亲爱的带教老师李亚、王珍老师你们好！实习的第一个科室即将接近尾声，微微觉得收获良多，新二科是一个温暖的无陪病房，虽然与家属直面交谈的机会很少，但是感觉这里的每一位老师都特别有爱心工作时责任心非常强，她们总会花很多的时间护理每一位宝宝。每一次她们都会不厌其烦的做好每一项护理操作，我发出内心的钦佩她们，为她们点赞！
看到老师们经历三班倒的工作真的挺累的特别是夜班，但是老师们却从没有停止匆忙的脚步看到她们把工作完成的特别好，让我感到自豪。在新二科温暖的大家庭里让我懂得了护士之间的配合，医护之间的配合以及家属的信任，放心的把宝宝交给我们照顾 ，我都会觉得欣慰！
在临床实践当中与在学校还是有很大不同，刚开始来医院可能会有点小紧张，但发现每个老师都特别友善，会关心你。特别pick我的带教老师王珍老师，说话好温柔的，有她在就感觉特别有安全感。也教会了我许多不懂的知识，打好了基础的护理操作后就可以避免许多坏习惯。这样可以少走一些弯路，还记得前两天第一次抽血的时候内心非常的紧张，以至于有点小失误老师并没有责怪我，反而和我说没事。我当时感觉特别温暖，每次看着老师操作时就觉得挺简单的，但自己操作起来又是另一回事。老师每次讲的注意事项都会写在小本本上，回家后都会整理一遍，会发现还有很多需要学习的地方，很感谢老师的耐心讲解，感谢护士长培养了这么多优秀的带教老师、感谢各位老师对我们的指导，也非常开心能来到新二科实习。
谢谢我的带教老师，最后说一声王珍老师您辛苦了！
编辑：姚家琦
健康叙事
胎儿与新生儿外科--记“定心丸姐姐”邹婵娟教授
在湖南省儿童医院胎儿与新生儿外科的病房里，总能见到一个忙碌而温柔的身影：她的名字里藏着“婵娟”的温柔，她的诊疗里满是“定心”的力量。家长们总爱亲切地唤她“娟姐”，宝宝们依赖她、信任她，科室里的同事敬她，她就是被无数家庭奉为“定心丸姐姐”的邹婵娟教授。她每天步履从容地穿梭在监护室病房，手术台上沉稳果敢、精准细腻，目光里满是对稚嫩生命的珍视，言语间自带让人安定的力量。胎儿与新生儿外科是直面生命最初考验的战场：这里的患儿，有的是胎儿期就确诊的复杂畸形，有的是早产低体重的脆弱生命，有的是突发危重症的紧急病例，每一次救治都是与死神的博弈。她主动承担起科内最棘手、最繁重的疑难病例救治工作，把最难啃的“硬骨
2026-07-20
家乡的橘树与《橘颂》
我的家乡在沅江赤山岛上，那里盛产橘子。橘树多到家家户户都能“开门见橘”，村里不少人家年产都有一两万斤，丰收时节还要专门腾出一间房储存橘子。小时候，村里没有像样的路，家里也没有车，橘子从枝头搬到屋里，再从屋里运到果贩卡车的停靠点，全靠一双手、一副扁担挑。为了保鲜，避免储存过程中坏果感染更多橘子，所有橘子都要套上小塑料袋，我们常常一连包好几天。这些都不算什么，最让人犯难的是橘子的收购价格。那时候橘子实在卖不上价，果贩总把价格压得极低。小时候交通不便，通讯更是落后，自从橘子收进屋，父母亲就天天盼着果贩来；可果贩真来了，一家人又要为价格纠结很久：既担心现在卖了，后面来的果贩出价更高，又担心这次不卖，后
2026-07-20
守护花开，从麻醉复苏的第一分钟开始 ——麻醉恢复室出科心得
时光荏苒，我在湖南省儿童医院麻醉恢复室（PACU）为期一个月的实习已画上句号。初入科室时，面对全身麻醉苏醒期的小朋友，我既紧张又期待，生怕一丁点疏忽影响孩子的安危。如今，我已适应这里严肃紧张却井然有序的工作节奏，能从容地迎接每一位从手术台下来的小患者。湖南省儿童医院作为专科医院，其PACU收治的患者涵盖骨科、耳鼻喉科、泌尿外科、新生儿科及神经外科等多个专科。这里的带教老师经验丰富，还毫无保留地传授专科护理要点，在良好带教氛围的帮助下，我迅速完成了从学生到实习护士的角色转变。“纸上得来终觉浅”，专业知识在临床中得到了具象化。书本上写着“术后护理需严密监测生命体征”，以前我只知其然，不知其所以然。
2026-07-08
一位母亲的手记
每一份坚持都值得被看见，每一次进步都值得庆祝。一封来自孤独症家庭的反馈信让我们更加坚信，我们携手走过的每一步都非常有意义。这份认可也将激励我们团队继续精进专业能力，为更多有需要的家庭提供支持与帮助。作为一名3岁孤独症谱系障碍孩子的母亲，这将近一年的干预像是一条“痛苦挣扎且充满希望”的救赎之路。一、心路历程：从崩溃到坚定的走下去去年的教师节，我的孩子在省级三甲医院确诊孤独症谱系早期，我觉得老天在这个特殊的节日给我开了一个天大的玩笑，我感觉我的天塌了。傍晚在亲戚们的饭局中，她们的问候和关心，让我的眼泪流个不停，我中途离席带着孩子在餐厅外面的走廊哭得歇斯底里，那一刻我的心理崩溃了，被绝望包裹着。第二
2025-09-30
史铁生的子弹，终将击中眉心 ———读史铁生《我与地坛》有感
“十三四岁的夏天，我在路上捡到了一把真枪，因为年少无知，我扣动扳机，没有人死，也没有人受伤，我还以为开了空枪。后来30多岁或者更老，我在路上走着，隐约风声在耳边响起，我回头，子弹正中眉心。”有人是这样形容认知的滞后性的。多年后，我也被《我与地坛》这颗子弹打中了眉心。遥记高中时期，在语文试卷上，我依稀记得有一道阅读理解题，试卷给出的是《我与地坛》的节选，有一道题目大概是问从选文中体现了作者是个什么样的人？我填的的一个成语“身残志坚”，那大概是我在那个年纪、在老师的课堂上所能理解的全部了。我从未了解过作者的生平，却用当时的标准答案定义着一个人的全部。史铁生，1951年生于北京市，出生不久便诊断为先
2025-08-14
感恩·成长·守护
时光飞逝，转眼间在新生儿科三病区的实习已满月。回首这段充满希望与挑战的日子，我们心中充满了深深的感激与不舍。记得入科第一天护士长就热情而细致地给我们进行入科宣教，告诉我们NICU的护士除了精湛的专科水平外，还要有责任心、耐心、细心、爱心，听完入科宣教后，总带教老师何丽带我们进入病房，看着保温箱里那些攥着小拳头、闭着眼睛熟睡的小家伙，心里泛起阵阵暖意，却又紧张得无所适从。看着睡在暖箱里如此娇嫩的小宝宝，洗手后我好想去摸摸，去抱抱她们，但又不敢。“别担心，你们先看、先听，看看老师是怎么做的，不懂就问....”，就这样带教老师用最细致、最耐心的方式，一步步为我们示范和解锁这些“看似简单，实则充满学问
2025-08-14
守护苏醒的温柔力量
踏入麻醉恢复室之前，我曾天真地以为，守候病人醒来便是职责的全部。然而，当真正置身其中，这份刻板印象瞬间被彻底颠覆。这里，是与病房、门诊迥然不同的战场，目光须臾不离跳动的生命体征，神经时刻绷紧，以应对瞬息万变的险情。报到首日，老师的谆谆叮嘱便凝练为两个沉甸甸的词汇：“仔细”与“观察”。对于刚历手术创伤的稚嫩生命，病情常如风云诡谲。儿科患儿体征变化尤为迅疾，术后躁动、呼吸抑制的阴影更如利剑高悬，任何细微的异常都可能牵动安全的神经。正是在一次次惊险时刻的见证中，“安全系于毫厘之间”在儿科护理中的千钧分量，连同敏锐洞察力的无上价值，深深烙印在我心间。老师们精准判断、迅疾施救的身影，无时无刻不在诠释着观
2025-07-16
双向奔赴的温暖：一位带教老师与实习生的“治愈系”师生情
在临床实习的旅途中，一位好的带教老师不仅是专业技能的传授者，更是医学生职业初心的守护者。近日，我们康复中心的带教老师彬彬（化名）和她所指导的实习同学之间的温暖互动，在社交媒体上引发关注。实习生用细腻的文字记录下那些“不起眼”却充满温度的瞬间，让更多人看到了医疗工作中“师与生”之间的美好联结。一、“她像姐姐一样，让我在陌生的环境里找到归属”“原来好老师真的会发光”实习同学在笔记中这样写道。作为初入临床的“新人”，她原本对紧张的实习生活充满忐忑，但带教老师彬彬的细致关怀让她迅速融入了新环境。实习同学在聊天中说道“我在这个年龄段其实是很迷茫的，每次彬彬老师和我说完之后我就会有一种拨云见雾的感觉”彬彬
2025-07-16
