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我在儿医进修之守护光明的眼科医生
2024/04/03 来自: 眼科    作者: 何巍 杜芬 浏览:4519

  我叫何巍,是来自郴州市北湖区妇幼保健院的一名儿科医生。今年初,我被单位选派来湖南省儿童医院参加湖南省县级儿童保健培训中眼保健项目,时光如逝,岁月如梭,感觉转眼就结束了在湖南省儿童医院眼科为期四个月的进修学习之旅,这四个月以来我学到了很多,也成长了很多。

作为一名基层的医生,在初来到省儿童医院这所省内唯一一所三级甲等儿童专科医院,内心充满了新奇和忐忑的,我只是在大学本科阶段接触过眼科学,知道它是人们获取光明的渠道,是心灵的窗户,但是对眼保健、眼视光、眼疾病等不甚了解,担心自己学习会非常吃力。但是很快我便发现这次学习是一个愉快又充实的旅程。这里的各位老师既充满爱心又满怀耐心,在眼科各位老师的悉心教授和指导下,我对于各种眼部疾病的诊断、治疗和护理有了深入的了解,诸如屈光不正,结膜炎,泪囊炎,睑腺炎,先天性上眼睑下垂,先天性白内障,倒睫等。我也熟悉了眼科各种检查设备基本操作,包括裂隙灯,检眼镜,三棱镜,角膜曲率仪等,学习了各项眼科检查结果判读及分析,更深入了解了眼科治疗的一些关键技术,比如泪道冲洗,泪道探通,结膜囊冲洗,眼部皮肤裂伤的缝合等。对于儿童弱视和斜视的诊断及治疗、近视防控等,我也有了更加全面的了解。通过亲身参与患者的诊疗工作,我提高了自己的临床操作水平。这些都对于我进修结束,回到自己单位开展相关工作打下坚实的基础。

儿童是一个特殊的群体,他们的疾病诊疗工作不仅仅是专业技术需要过硬,同时需要更多的细心、爱心与诚心。对于孩子来说,看医生往往会让他们感到害怕,从而引起哭闹,各位老师态度极其和蔼的同时,会提前做各种准备,尤其是郭燕老师,每次看诊前会准备很多的小贴纸、小玩具等“贿赂”小朋友配合检查治疗;也会耐心地为每一位家属解释病情,尤其佩服田彧主任,因其看诊小朋友都病情较为复杂,田主任都会尽可能通俗且详尽地和家属做解释,为此而加班加点无怨无悔,完美地体现了优质服务。这些都值得我们每一个医务人员学习。

通过本次进修学习,我深刻认识到儿童眼科的重要性,儿童眼病重在早发现、早治疗,对于我们基层医院首先应该做好的就是儿童眼病的健康教育及早期筛查工作,提高家属对儿童眼病的正确认知,进行眼病早筛,提高儿童眼病筛查率,对异常儿童进行早诊及转诊工作。

此外,儿童医院提供有专门的儿科医生之家,里面有图书馆、健身房、自修室等,是我在学习工作之余,强身健体、广泛阅读、宣泄压力的好去处,这对于我的进修学习生活起到积极的促进作用。

在这里,我收获了专业知识,增强了专业素养,强健了自身体魄,也深刻体验了老师们敬业精神、团结协作的精髓、出色的沟通交流技巧。这些都是我未来工作生活的借鉴和榜样。同时也使我更加坚定了为患者服务的信念。我将一如既往地努力工作,不断学习,为患者健康贡献自己的力量。

健康叙事
胎儿与新生儿外科--记“定心丸姐姐”邹婵娟教授
在湖南省儿童医院胎儿与新生儿外科的病房里,总能见到一个忙碌而温柔的身影:她的名字里藏着“婵娟”的温柔,她的诊疗里满是“定心”的力量。家长们总爱亲切地唤她“娟姐”,宝宝们依赖她、信任她,科室里的同事敬她,她就是被无数家庭奉为“定心丸姐姐”的邹婵娟教授。她每天步履从容地穿梭在监护室病房,手术台上沉稳果敢、精准细腻,目光里满是对稚嫩生命的珍视,言语间自带让人安定的力量。胎儿与新生儿外科是直面生命最初考验的战场:这里的患儿,有的是胎儿期就确诊的复杂畸形,有的是早产低体重的脆弱生命,有的是突发危重症的紧急病例,每一次救治都是与死神的博弈。她主动承担起科内最棘手、最繁重的疑难病例救治工作,把最难啃的“硬骨
2026-07-20
家乡的橘树与《橘颂》
我的家乡在沅江赤山岛上,那里盛产橘子。橘树多到家家户户都能“开门见橘”,村里不少人家年产都有一两万斤,丰收时节还要专门腾出一间房储存橘子。小时候,村里没有像样的路,家里也没有车,橘子从枝头搬到屋里,再从屋里运到果贩卡车的停靠点,全靠一双手、一副扁担挑。为了保鲜,避免储存过程中坏果感染更多橘子,所有橘子都要套上小塑料袋,我们常常一连包好几天。这些都不算什么,最让人犯难的是橘子的收购价格。那时候橘子实在卖不上价,果贩总把价格压得极低。小时候交通不便,通讯更是落后,自从橘子收进屋,父母亲就天天盼着果贩来;可果贩真来了,一家人又要为价格纠结很久:既担心现在卖了,后面来的果贩出价更高,又担心这次不卖,后
2026-07-20
守护花开,从麻醉复苏的第一分钟开始 ——麻醉恢复室出科心得
时光荏苒,我在湖南省儿童医院麻醉恢复室(PACU)为期一个月的实习已画上句号。初入科室时,面对全身麻醉苏醒期的小朋友,我既紧张又期待,生怕一丁点疏忽影响孩子的安危。如今,我已适应这里严肃紧张却井然有序的工作节奏,能从容地迎接每一位从手术台下来的小患者。湖南省儿童医院作为专科医院,其PACU收治的患者涵盖骨科、耳鼻喉科、泌尿外科、新生儿科及神经外科等多个专科。这里的带教老师经验丰富,还毫无保留地传授专科护理要点,在良好带教氛围的帮助下,我迅速完成了从学生到实习护士的角色转变。“纸上得来终觉浅”,专业知识在临床中得到了具象化。书本上写着“术后护理需严密监测生命体征”,以前我只知其然,不知其所以然。
2026-07-08
一位母亲的手记
每一份坚持都值得被看见,每一次进步都值得庆祝。一封来自孤独症家庭的反馈信让我们更加坚信,我们携手走过的每一步都非常有意义。这份认可也将激励我们团队继续精进专业能力,为更多有需要的家庭提供支持与帮助。作为一名3岁孤独症谱系障碍孩子的母亲,这将近一年的干预像是一条“痛苦挣扎且充满希望”的救赎之路。一、心路历程:从崩溃到坚定的走下去去年的教师节,我的孩子在省级三甲医院确诊孤独症谱系早期,我觉得老天在这个特殊的节日给我开了一个天大的玩笑,我感觉我的天塌了。傍晚在亲戚们的饭局中,她们的问候和关心,让我的眼泪流个不停,我中途离席带着孩子在餐厅外面的走廊哭得歇斯底里,那一刻我的心理崩溃了,被绝望包裹着。第二
2025-09-30
史铁生的子弹,终将击中眉心 ———读史铁生《我与地坛》有感
“十三四岁的夏天,我在路上捡到了一把真枪,因为年少无知,我扣动扳机,没有人死,也没有人受伤,我还以为开了空枪。后来30多岁或者更老,我在路上走着,隐约风声在耳边响起,我回头,子弹正中眉心。”有人是这样形容认知的滞后性的。多年后,我也被《我与地坛》这颗子弹打中了眉心。遥记高中时期,在语文试卷上,我依稀记得有一道阅读理解题,试卷给出的是《我与地坛》的节选,有一道题目大概是问从选文中体现了作者是个什么样的人?我填的的一个成语“身残志坚”,那大概是我在那个年纪、在老师的课堂上所能理解的全部了。我从未了解过作者的生平,却用当时的标准答案定义着一个人的全部。史铁生,1951年生于北京市,出生不久便诊断为先
2025-08-14
感恩·成长·守护
时光飞逝,转眼间在新生儿科三病区的实习已满月。回首这段充满希望与挑战的日子,我们心中充满了深深的感激与不舍。记得入科第一天护士长就热情而细致地给我们进行入科宣教,告诉我们NICU的护士除了精湛的专科水平外,还要有责任心、耐心、细心、爱心,听完入科宣教后,总带教老师何丽带我们进入病房,看着保温箱里那些攥着小拳头、闭着眼睛熟睡的小家伙,心里泛起阵阵暖意,却又紧张得无所适从。看着睡在暖箱里如此娇嫩的小宝宝,洗手后我好想去摸摸,去抱抱她们,但又不敢。“别担心,你们先看、先听,看看老师是怎么做的,不懂就问....”,就这样带教老师用最细致、最耐心的方式,一步步为我们示范和解锁这些“看似简单,实则充满学问
2025-08-14
守护苏醒的温柔力量
踏入麻醉恢复室之前,我曾天真地以为,守候病人醒来便是职责的全部。然而,当真正置身其中,这份刻板印象瞬间被彻底颠覆。这里,是与病房、门诊迥然不同的战场,目光须臾不离跳动的生命体征,神经时刻绷紧,以应对瞬息万变的险情。报到首日,老师的谆谆叮嘱便凝练为两个沉甸甸的词汇:“仔细”与“观察”。对于刚历手术创伤的稚嫩生命,病情常如风云诡谲。儿科患儿体征变化尤为迅疾,术后躁动、呼吸抑制的阴影更如利剑高悬,任何细微的异常都可能牵动安全的神经。正是在一次次惊险时刻的见证中,“安全系于毫厘之间”在儿科护理中的千钧分量,连同敏锐洞察力的无上价值,深深烙印在我心间。老师们精准判断、迅疾施救的身影,无时无刻不在诠释着观
2025-07-16
双向奔赴的温暖:一位带教老师与实习生的“治愈系”师生情
在临床实习的旅途中,一位好的带教老师不仅是专业技能的传授者,更是医学生职业初心的守护者。近日,我们康复中心的带教老师彬彬(化名)和她所指导的实习同学之间的温暖互动,在社交媒体上引发关注。实习生用细腻的文字记录下那些“不起眼”却充满温度的瞬间,让更多人看到了医疗工作中“师与生”之间的美好联结。一、“她像姐姐一样,让我在陌生的环境里找到归属”“原来好老师真的会发光”实习同学在笔记中这样写道。作为初入临床的“新人”,她原本对紧张的实习生活充满忐忑,但带教老师彬彬的细致关怀让她迅速融入了新环境。实习同学在聊天中说道“我在这个年龄段其实是很迷茫的,每次彬彬老师和我说完之后我就会有一种拨云见雾的感觉”彬彬
2025-07-16
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