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放飞梦想,守护生命
2022/01/11 来自: 本站    作者: 管理员 浏览:3942

  冬日的下午,寒风袭袭,而我的内心却一片火热。为提高实习同学综合素质,提高学习热情,提升同学们的语言表达能力,作为科室实习带教的我为响应医院即将举办的“我的护士梦”演讲比赛正组织同学们举行演讲比赛的科室赛。

  还记得最开始转发这个通知到同学群的时候,同学们只是简单的回复了一个“收到”,在比赛准备期间,我也多次鼓励同学们积极参与,抓住机会,但同学们似乎都很淡定,以至于比赛正式开始前,我还在担心同学们是不是都只是草草应付呀?但当优美的钢琴伴奏声响起时我知道我多虑了,第一个参赛同学正缓缓走上台开始她的演讲,她用朴实的词语、真挚的情感表达了她对护理事业的追求和热爱及对实习工作的感悟,赢得了阵阵掌声!随后其他同学也陆续进行了自己的演讲,他们用饱满的热情,她们从一位护生的角度出发,通过结合在临床的所见所感,表达出他们作为“白衣天使”的自豪感和使命感,他们不断强调人文关怀、优质护理,让我看到了新一代护理人的“爱心、耐心和用心”。比赛最终通过一众带教老师的评选,评选出了三位优秀学员进行嘉奖,比赛很圆满的落下帷幕。

  比赛结束后,我久久坐在座位上脑海里不断回响着同学们的慷慨激昂、壮志雄心,思绪开始蔓延,这群可爱、积极向上的孩子们不就是一个个当年意气风发的我们吗?怀揣着梦想与热爱,虽然不知未来会生处何方,但却立志扎根护理事业,憧憬美好人生。这么多年过去了,现在的我们成为他们现在心中的“向往”和“追求”,这就是护理的传承!一代代梦想生根发芽,长成参天大树,枝繁叶茂,孕育出希望的种子,不断往复。这个梦想不止是属于同学们的梦想,这也是我们的传承!如今,生活日新月异的变化,护理工作也应紧跟时代,做出发展和改变,作为老师的我们更应该调整思路,如何引导新一代护理接班人,成就他们的梦想!

  作为带教老师,我们的一举一动都是对同学的示范,对于初来乍到的他们,对与错,他们无从分辨,所以任何一个小错误都有可能酝酿出他们犯大错误,因此我们要更严格地要求自己,严谨认真地完成每一个操作,热情耐心地对待每一个患儿和家属,全面细致地护理每一个患儿;同时也要不断学习和提升自己,作为同学他们尚且这么优秀,作为老师唯有不断进步才能发挥榜样的力量!每位同学都有自己的发光点,值得我们互相学习,愿我们和我们的“未来”一起,放飞梦想,守护生命!



健康叙事
胎儿与新生儿外科--记“定心丸姐姐”邹婵娟教授
在湖南省儿童医院胎儿与新生儿外科的病房里,总能见到一个忙碌而温柔的身影:她的名字里藏着“婵娟”的温柔,她的诊疗里满是“定心”的力量。家长们总爱亲切地唤她“娟姐”,宝宝们依赖她、信任她,科室里的同事敬她,她就是被无数家庭奉为“定心丸姐姐”的邹婵娟教授。她每天步履从容地穿梭在监护室病房,手术台上沉稳果敢、精准细腻,目光里满是对稚嫩生命的珍视,言语间自带让人安定的力量。胎儿与新生儿外科是直面生命最初考验的战场:这里的患儿,有的是胎儿期就确诊的复杂畸形,有的是早产低体重的脆弱生命,有的是突发危重症的紧急病例,每一次救治都是与死神的博弈。她主动承担起科内最棘手、最繁重的疑难病例救治工作,把最难啃的“硬骨
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家乡的橘树与《橘颂》
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守护花开,从麻醉复苏的第一分钟开始 ——麻醉恢复室出科心得
时光荏苒,我在湖南省儿童医院麻醉恢复室(PACU)为期一个月的实习已画上句号。初入科室时,面对全身麻醉苏醒期的小朋友,我既紧张又期待,生怕一丁点疏忽影响孩子的安危。如今,我已适应这里严肃紧张却井然有序的工作节奏,能从容地迎接每一位从手术台下来的小患者。湖南省儿童医院作为专科医院,其PACU收治的患者涵盖骨科、耳鼻喉科、泌尿外科、新生儿科及神经外科等多个专科。这里的带教老师经验丰富,还毫无保留地传授专科护理要点,在良好带教氛围的帮助下,我迅速完成了从学生到实习护士的角色转变。“纸上得来终觉浅”,专业知识在临床中得到了具象化。书本上写着“术后护理需严密监测生命体征”,以前我只知其然,不知其所以然。
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每一份坚持都值得被看见,每一次进步都值得庆祝。一封来自孤独症家庭的反馈信让我们更加坚信,我们携手走过的每一步都非常有意义。这份认可也将激励我们团队继续精进专业能力,为更多有需要的家庭提供支持与帮助。作为一名3岁孤独症谱系障碍孩子的母亲,这将近一年的干预像是一条“痛苦挣扎且充满希望”的救赎之路。一、心路历程:从崩溃到坚定的走下去去年的教师节,我的孩子在省级三甲医院确诊孤独症谱系早期,我觉得老天在这个特殊的节日给我开了一个天大的玩笑,我感觉我的天塌了。傍晚在亲戚们的饭局中,她们的问候和关心,让我的眼泪流个不停,我中途离席带着孩子在餐厅外面的走廊哭得歇斯底里,那一刻我的心理崩溃了,被绝望包裹着。第二
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史铁生的子弹,终将击中眉心 ———读史铁生《我与地坛》有感
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感恩·成长·守护
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双向奔赴的温暖:一位带教老师与实习生的“治愈系”师生情
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